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Comenzaron en cinco regiones los encuentros de Formación Político Sindical organizados por Ctera

Con la participación de más de 500 trabajadores de la educación de todo el país, comenzó en cinco regiones la formación político sindical organizada por la Secretaría de Formación Político Sindical de CTERA.

Los días 9 y 10 de mayo, con la presencia de los principales dirigentes de CTERA, de organizaciones de base y delegados comenzaron los encuentros de formación sindical que planificó el equipo de trabajo de la Secretaría de Formación Político Sindical de CTERA a cargo del compañero Javier Guevara.

Los ejes que se desarrollan son los siguientes:

“Pensamiento Nacional y Latinoamericano”, coordinado por el Centro de Estudios Históricos, Políticos y Sociales “Felipe Varela” dirigido por el historiador Norberto Galasso; “Estado y Clases Sociales”, coordinado por Daniel Ezcurra, Director Nacional de Formación de Actores Territoriales del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación; “Los trabajadores y la integración regional”, coordinado por Eduardo Pereyra – Secretario de Relaciones Internacionales de CTERA -; “Historia del Movimiento Sindical” , bajo la coordinación de los historiadores Juan Baldussi y Ernesto Salas; y “Modelo económico y matriz de acumulación”, coordinado por Eduardo Basualdo – Centro de Investigación y Formación de la República Argentina, CIFRA -.

La Secretaria General de CTERA, Stella Maldonado, presente en el encuentro del NOA expresó la importancia de esta formación integral que estará inserta en la realidad Argentina y Latinoamericana.

Los encuentros , que contaron con la participación de más de 500 docentes de todo el país, se dividieron en cinco regiones: Patagonia, que se desarrolló en UTELPA – La Pampa – ; el NOA, que se desarrolló en AMP – La Rioja – ; el NEA , que se desarrolló en AMSAFE – Santa Fe – y región Centro, que se desarrolló en UEPC – Códoba -.

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UTrE-CTERA: SR GOBERNADOR SALGASE DEL NO POSITIVO

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A mediados de marzo nos dirigimos a usted por el único medio que nos era posible para responsabilizarlo por el grave riesgo que corría la Educación Pública en la provincia. Seguimos sosteniendo que se había perdido un tiempo vital para la discusión del salario y de las condiciones laborales de los trabajadores de la educación de la provincia y marcamos las profundas diferencias entre los gobiernos que asumen un compromiso en defensa de la educación pública y los que se desentienden de la misma. Claramente señalábamos que nuestra demanda no es solamente salarial pero que la misma es parte de la discusión integral de una educación de calidad. Han pasado casi dos meses desde aquella carta abierta y las condiciones son prácticamente las mismas, siendo el Chaco una de las pocas provincias que aún se encuentran en conflicto salarial con el sector docente. Ante el anuncio unilateral y fijado por decreto, más acorde a un punto de partida para la discusión de una pauta semestral y no anual, le siguieron una serie de mesas de discusión donde, ante el planteo de las organizaciones sindicales, se realizó una mejora en cuanto a los plazos del aumento anunciado, no siendo así con relación a los montos o porcentajes. Y en la última reunión realizada el 30 de abril se nos informa que por el momento no era posible realizar ninguna mejora a lo propuesto y que se daban por finalizadas las “seudo” negociaciones. Esta situación de cerrar la discusión, de características inéditas al menos en los últimos 5 o 6 años, se constituye en una falta de respeto no solo a la representación gremial docente de la provincia sino a todos y cada uno de los trabajadores que cada día se convierten en garantes del Derecho Social a la Educación en el Chaco. Trabajadores que periódicamente son informados por los mismos funcionarios del gobierno sobre el aumento de los fondos provinciales, tanto por recaudación propia, por renegociación de la deuda provincial o fondos de coparticipación entre otros. Por lo que el Estado Provincial está en condiciones de mejorar sustancialmente la oferta realizada al efecto de una actualización salarial que permita, al menos recuperar el poder adquisitivo perdido en los últimos meses. Sr gobernador por lo expuesto, y por el único medio que podemos dirigirnos a usted, exigimos que de inmediato se proceda a convocar a la Comisión de política salarial y condiciones de trabajo para cerrar de manera mínimamente aceptable la mejora salarial del primer semestre y de inmediato comenzar a discutir la de la segunda mitad del año. De usted y solo de usted depende que el conflicto se resuelva mediante el dialogo en favor de los trabajadores y sus alumnos o se potencie a niveles que hace años no se dan en la provincia. Consejo Ejecutivo Provincial UTrE-CTERA-CTA de los Trabajadores

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UTrE-CTERA repudia represión a Trabajadores Estatales

El Consejo Ejecutivo provincial de UTrE-CTERA manifestó su más enérgico repudio a la represión sufrida por   los trabajadores estatales  que solo pretendían ejercer el derecho constitucional de peticionar a las autoridades

Desde el sindicato de base de CTERA en la provincia señalaron que “las demandas de los trabajadores deben ser resueltas con dialogo y no con represión”  e hicieron llegar su solidaridad  a los compañeros y compañeras trabajadores que sufrieron las consecuencias del brutal accionar policial.

Por otra parte manifestaron que no hay “protocolo de intervención que justifique la represión “y agregaron  que el pueblo del Chaco “no voto esta metodología para resolver los conflictos y los funcionarios que los ordenan, avalan o  consienten no representan el sentir del pueblo chaqueño y mucho menos el de los trabajadores”

UTrE con la junta de nivel secundario avanza para la concentración horaria‏

UTrE-CTERA a través de sus miembros electos en la Junta de clasificación del Nivel secundario de Resistencia  solicitaron  una audiencia al Subsecretario de Educación profesor Daniel Farías al efecto de realizar aportes y sugerencias en esta etapa de transformaciones para el nivel.

Guillermo Duarte y María José Serrano, miembros con representación sindical  en la Junta de clasificación de la junta de nivel secundario de Resistencia señalaron también  que para los próximos días estará disponible, para  los casi 650 inscriptos en el mes de abril, el orden de merito correspondiente al periodo “B” 2014.

Por lo tanto la Junta ya esta en condiciones de avanzar con un esquema de concentración horaria para el nivel secundario, por medio de permutas y la concreción de concursos de traslados y acrecentamiento de horas cátedras. Los representantes gremiales de UTrE en la Junta de Clasificación explicaron que esto es “dar continuidad al proceso iniciado con la Ley 6499 de estabilidad laboral que como producto de un acuerdo paritario nacional permitió que más 10.000 docentes de la provincia accedieran a la estabilidad laboral”. Para agregar “que esa debe ser la ultima ley con esas características y que los concursos en todos los niveles, modalidades y cargos del escalafón deben realizarse en lapsos que no superaran los 2 años tal cual lo establece el Estatuto del Docente”

Por último desde el sindicato de base de CTERA en la provincia señalaron que avanzar en esquema de concentración horaria y de profesores designados por cargos implica una doble ventaja. Por un lado al eliminar el “profesor taxi” se produce una incuestionable  mejora en las condiciones laborales y por lo tanto de las  de enseñanza-aprendizaje y un incremento salarial de carácter indirecto.